Welkom

De inspectie-begeleiding RKG wil in de eerste plaats ondersteuning bieden aan alle leerkrachten die in het in het basisonderwijs een opdracht RK godsdienst opnemen. We beschouwen het als onze missie om leerkrachten te begeleiden in het ontdekken van levenszin in relatie met de bijbelse traditie en in het in communicatie brengen van die zoektocht met kinderen. We willen daartoe elke leerkracht eerst en vooral in zijn/haar kracht zetten.

Naast de begeleidende opdracht waken we ook over de kwaliteit van het godsdienstonderwijs.

© Shana & Robert ParkeHarrison, Passage 2001

https://www.parkeharrison.com 

Het beeld in de banner  kozen we omdat het volgens ons weergeeft wat wij verstaan onder goed godsdienstonderwijs. Het onderweg zijn is belangrijker dan een voorgegeven bestemming; je bouwt je een weg, je zet een koers uit, soms in rustig water, soms in een woelige zee. Je krijgt her en der bouwstenen aangereikt voor die weg, wrakhout en brokstukken die aanspoelen uit de christelijke traditie en ook uit andere religies en die je zelf al of niet een plaats geeft op het pad van je leven. 

Actualiteit

Inlichtingenformulier RK godsdienst (katholiek onderwijs)

Inlichtingenformulier RK godsdienst gewoon basisonderwijs

Inlichtingenformulier RK godsdienst buitengewoon basisonderwijs

Jaarthema 2024-2025: Als pelgrims onderweg

Dit thema wil een uitnodiging zijn om pelgrims te zijn voor en met elkaar. De weg is belangrijker dan de bestemming, onderweg worden we geraakt door wat op ons pad komt. Leeftocht wil daartoe impulsen bieden. Laten we in beweging komen. Het wordt vast en zeker een boeiende tocht: geroepen om weg te trekken mogen we vertrouwen op God en onze medemens.

 

Meer informatie en werkvormen om met het jaarthema in de klas aan de slag te gaan, vind je HIER

Gezocht:

Is godsdienstonderwijs iets voor jou?

Heb je zin om als godsdienstleerkracht met kinderen op weg te gaan? Wil je met kinderen verkennen en onderzoeken wat er in het leven toe doet en wat van betekenis is? Wil je met kinderen zoeken gaan naar taal en teken om het onzegbare tot uitdrukking te brengen en te beleven? Dan ben jij de leerkracht die wij zoeken. Stuur je CV naar ons

Krijg ik een suikerspin?

Terugblik op de studiedag van 14-06-2024: klik HIER

De Erkende Instantie heft dit jaar het initiatief genomen om een mediacampagne op te zetten rond het vak godsdienst. Het doel van deze campagne is tweeledig: enerzijds (nieuwe) leraren warm maken om het vak godsdienst te geven, anderzijds een ander beeld van ons vak laten verschijnen in het maatschappelijk debat.

Om dit te realiseren, heeft de Erkende Instantie een samenwerking afgesloten met een reclamebureau. Het resultaat hiervan is een mediacampagne die telkens een element uit onze katholieke traditie verbindt met een hedendaagse trend. Het campagnemateriaal zal (ruim) verspreid worden en bestaat o.a. uit een persbericht, enkele eyecatchers die als feeds gepubliceerd worden op sociale media (Instagram, Facebook...) en een sjabloon voor mailhandtekeningen. Daarnaast zullen er twee websites beschikbaar zijn waarop geïnteresseerden contactgegevens kunnen achterlaten, m.n. www.kinderenzingeven.be (lager onderwijs) en www.jongerenzingeven.be (secundair onderwijs).

Interlevensbeschouwelijke competenties

 

Nieuw op onze website: een tabblad met relevante informatie en suggesties om aan de slag te gaan met ILC's in de klas. Klik HIER

Evalueren in het basisonderwijs
Een volledig nieuw aanbod

Evalueren ... Het is zo veel meer dan een punt en/of enkele zinnen op het rapport noteren! Wanneer en hoe evalueer je in het godsdienstonderwijs? Waar draait het bij dit evalueren feitelijk om? Hoe zorg je ervoor dat het evalueren een springplank is naar een sterk godsdienstaanbod? Hoe betrek je in je gesprekken rond de evaluatie van rooms-katholieke godsdienst kinderen en ouders? Dit dossier wil een aantal handvaten aanreiken om op weg te gaan rond het evalueren binnen het godsdienstonderwijs. Het ondersteunt individuele leerkrachten en teams in het vormen van een visie rond evalueren binnen hun schoolcontext en reikt een aantal praktische voorbeelden aan.

Je vindt het dossier op Thomas en bij de Tools op onze site

 

Gids voor de leraar rooms-katholieke godsdienst

De Gids voor de leraar rooms-katholieke godsdienst  biedt het ruimere plaatje, de diepere achtergrond, de fundamentele insteken en bedoelingen van het  leerplan. Noem het de achterliggende mindset van hoe het leerplan wil bijdragen aan de levensbeschouwelijke vorming. Deze gids is wil de antropologische, pedagogisch-didactische en theologische verstaanshorizon aanleveren.

Woorden met ziel en zin

Op de website: https://www.woordenmetzielenzin.nl/artikelen vind je bij een aantal bijbelverhalen toelichting van de hand van Piet van Velthuizen. Misschien kunnen zijn inzichten je op weg zetten.